« 2008-01 | Page d'accueil | 2008-03 »

28.02.2008

Education, chiffres en brut

J'ai commencé à faire des recherches de statistiques sur l'Education au Maroc. Il faut avouer, comme l'a signalé Ctoyen Hmida, ce n'est pas si évident pour commun des mortels, et sur le net, c'est encore moins évident.

Je vous livre, en brut et sans commentaires, les premières trouvailles :

b9367626daaf56a4cd5dfbdcc3add27b.jpg - dc3ee711bd26a42e2e267e0d08552ccb.jpg
Evolution daux d'analphabétisme par milieu et par sexe
8a8666f9d1065770b4e9c477d47bb3aa.jpg
 Evolution du nombre d'élèves et étudiants au Maroc.
  1970-1971 1981-1982 1990-1991 1997-1998
Fondamental 1 1 122 000 2 240 560 2 394 615 3 119 025
Fondamental 2 233 793 412 081 805 868 925 867
Secondaire 42 915 247 540 315 325 414 108
Enseignement supérieur 14 808 103 653 215 271 252 199
% sup / Primaire 1,32% 4,63% 8,99% 8,09%
Evolution des effectifs des inscrits dans l’enseignement public
  Garçons Filles Moyenne
Total
Scol. 7ans /pop.7ans 81.61 72.91 77.35
Scol.13ans/pop.13ans 62.37 45.08 53.86
Scol.16ans/pop.16ans 37.70 28.44 33.11
Milieu urbain
Scol. 7ans /pop.7ans 87.28 83.28 85.19
Scol.13ans/pop.13ans 88.72 88.72 80.79
Scol.16ans/pop.16ans 63.50 63.50 57.46
Milieu rural
Scol. 7ans /pop.7ans 76.90 64.03 70.67
Scol.13ans/pop.13ans 39.59 18.14 29.31
Scol.16ans/pop.16ans 12.22 4.20 8.31
taux de scolarisation dans l’enseignement public en 1998-1999
Source ( voir tableau précédent )
Pays Population (en milliers) PNB/ habitant ( en $ US) Dépenses publiques en % du PNB Dépense publiques en % des dépenses totales de l’état Taux d’analpha. en %) Taux de scolari. ( en %)
Maroc 26 524 1 100 5.6 22.6 56.3 72
Egypte 60 096 790 5.6 13.8 48.6 -
Tunisie 8 987 1 820 6.8 17.4 33.3 97
Jordanie 5 373 1 510 6.3 16.6 13.4 100
Allemagne 81 594 27 510 4.7 9.4 - 100
France 58 104 24 990 5.9 10.8 - 99
Espagne 39 627 13 580 5 12.6 2.9 100
 
Indication de l’éducation ( en 1995)

23:50 Publié dans Blog | Lien permanent | Commentaires (4) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

Remlpir une vase, éduquer, ... ?

0275c0862476358353ed7d750f45862e.jpg 

Je vous invite à lire l'excellent article chiffré de notre ami blogueur Surfaces humectées.

23:21 Publié dans Blog | Lien permanent | Commentaires (0) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

27.02.2008

continuons à mobiliser pour nos combats

Mon texte « Fouad Mourtada : Le procès d’un fantasme ! » a reçu plusieurs témoignages, par commentaires, par emails, par blogs, … et a été repris par plusieurs canaux, notamment par Helpfouad.com. Après le jugement aberrant de Foaud, j’ai écris « Nous sommes tous Fouad », et Amina, sœur de Fouad m’a écrit : « En effet, les mots ne signifient plus rien, Merci de partager notre douleur... ». Sans vouloir exhiber cette compassion envers un confrère ( ingénieur et blogueur ) et une amertume face à une injustice aléatoire ( à qui le tour ? ), je suis convaincu que nos combats sont multiples et je veux aussi insister que tous les jours, plusieurs Fouad sont la victime de l’injustice !

Ceci étant, une cause pour la quelle nous mobilisons et qui conditionne notre avenir et celui de nos enfants, retient également l’attention et se mets sur les rails : Sauvetage du système éducatif national !

Dans divers contacts avec des amis, blogueurs ou non, l’échange est fécond. Pour ne pas m’étaler, je vous livre les dernières nouvelles :

 
  • Organisation d’un blogmeeting à Agadir Samedi 01 Mars ( envoyer un email à mr_bensalah@yahoo.fr pour informations, confirmation de participation et choix du lieu ).
  • Organisation d’un blogmeeting à Casablanca Samedi 01 Mars ( envoyer un email à mr_bensalah@yahoo.fr pour informations, confirmation de participation et choix du lieu ).
  • Organisation d’un blogmeeting à Bruxelles Samedi 08 Mars ( envoyer un email à mr_bensalah@yahoo.fr pour informations, confirmation de participation et choix du lieu ).
  • Vivement, nous souhaitons organiser d’autres blogmeeting dans d’autres régions. Me contacter pour propositions.
  • Al Ahdath a publié un article fort intéressant sur la blogoma avec entres autres sujets notre initiative pour le sauvetage du système éducatif.
  • Les journaux : Libération, L’Economiste, Al Ahdath, et bien d’autres suivront parrainent notre initiative. Dans les deux jours qui suivent, vous lirez le communiqué sorti sur le sujet.
  • Al Jazeera net et alraynews.com sont en train de finaliser des reportages sur l’initiative.
  • 166 personnes ont signé la pétition du sauvetage du système éducatif, 310 personnes ont rejoint le groupe facebook, 40 emails de soutien, … et ça continue …
 

Je vous prie de reprendre le logo sur votre blog avec lien vers le site www.education-developpement.org et mentionner que pour soutenir l’initiative, signez la pétition ou rejoindre le groupe facebook ou envoyer mail à edudevmaroc@gmail.com ou envoyer sms ( votre nom, prénom et ville ) à 018 40 4444.

14:40 Publié dans Blog | Lien permanent | Commentaires (2) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

25.02.2008

اين انت ايتها القوات الشعبية؟

اين انت ايتها القوات الشعبية؟ كيف لا يصرخ المناضل امام هذه الانهزامية؟ كيف لا يثور الانسان بعد وقفة احتجاجية من اجل الطوبيسات و تجد الواقفين كل يمتطي سيارته؟ كيف تستمر تنسيقيات مناهضة الغلاء و اعضاؤها اناس لا يمسهم الغلاء بشكل مباشر؟ ماذا اصابك ايتها القوات الشعبية؟ لم يراعوك و تصدقوا باموالك لكبريات الشركات و لم تبالي؟ بعد الاعلان عن تفكيك خلية ارهابية ذات ارتباطات باناس خلناهم سياسيين ديموقراطيين, مازلت لم تعي الخطر؟

لا يمكننا فهم هذه النينية و هذه الانهزامية و التشكيك الاعمى في كل شيء دون الرجوع الى معطيين هامين : 

1 – كرس الخطاب العدمي و الاخطاء الذاتية و التكتيكية للساسة لمنظور خطير مفاده ان الكل لا يصلح و بالتالي فانه لا جدوى من السياسة و لنصفق لمن يدغدغ مشاعرنا بالقول بان لا شيء يعمل في هذا البلد.

2- امام تفلقم الامية و تشبتنا كمغاربة بالدين و انتشار الاسلامودولار,انتشرت قناعة بان كل من يقول اليوم بالاسلام و لو لغاية في نفس يعقوب هو انسان صالح.

من هذا المنطلق, احدد اساسا خصومنا : المحافظين الاسلامويين الذين يريدون ارجاعنا عصورا الى الوراء لفترة يتوجسون انها قمة النقاء, و كان الغريزة كانت ميتة و لم تخلق مع ادم و حواء و هابيل و ..., من يريدون ان يحرقوا الطعام في رمضان  ليصوموا و يقال عنهم اتقياء و ينسون ان الحكمة من الصيام هي رؤية الطعام و التعفف عنه, و المحافظين المصلحيين الذين ترعبهم مسالة ان ابناء الشعب يمكن ان ينافسوهم عن استحقاق في المناصب و الوضع الاجتماعي. 

ايتها القوات الشعبية افيقي, ان اناسا بيننا يريدون نسف هذا الوطن الذي مات من اجله الشرفاء. ان اناسا تحت غطاء الدين و الاسلامودولار كانوا يخططون لقتل الناس. ايتها القوات الشعبية لازال بيننا اناس لا يريدون ان ينافس ابن الشعب الاعيان. انهم يريدونك نائمة لا صوت لك سوى صوت العابثين باموالك و مصيرك و عقيدتك.

ايتها القوات الشعبية لا احاسبك, لقد ظلمت. لقد ساهموا في نفقير الفقراء و اغناء الاغنياء. لقد خربوا التعليم لان اولادهم يدرسون بالخارج, لم يريدوا ان تتعلمي. لقد عبثوا بعقيدتك و ووظفوها لاسباب سياسية رخيصة. لقد اغتالوا شهيدنا عمر و اليوم يهددوننك في حياتك.

  ايتها القوات الشعبية يمكن اننا اخطانا و خذلنا طموحك في ان يتغير المغرب و ثقنا في قدرتنا على التغيير و انخراط الكل في دينامية الاصلاح. ايتها القوات الشعبية, الاكيد انك تعاتبينا و لكن الاكيد ايضا اننا خذلنا مثلك و اننا دوما منك و معك. لا ادعوك اليوم لمساندتنا و لكني ادعوك الى التبصر. ان خصومنا مشتركين و معركتنا واحدة.

افلا افقت ايتها القوات الشعبية.

مناضل اتحادي.

21:25 Publié dans Politique - socialisme | Lien permanent | Commentaires (2) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

24.02.2008

Blogmeeting éducation - développement, compte rendu

4f3087aa9beb90a994719be23194f7c9.jpg

 

Mes amis,

Le blog-meeting autout de l'initiative Education-Développement a eu lieu Samdi à Rabat.

Un rappel, entre blogueurs, signataires du texte de gopetition, membres du groupe facebook, nous sommes aujourd'hui plus de 350 ( la liste sera disponibles bientôt ) personnes à prendre le navire de cette initiative, et ce de toutes les régions du Maroc ( et même massivement à l'étranger ) et de tous les ages ( nous avons eu le plaisir de voir dans le meeting Wassim, 14 ans ).

Les principales actions future sont développées ci-après :

1 - Mobilisation : Il faut continuer à mobiliser autour de nous pour inviter d'autres personnes à adhérer à cette initiative. Pour peser sur l'opinion et les autorités, il faut qu'on atteigne un nombre important. Une autre compagne Blogons utile? Nadia, faut aller jusqu'au bout dans cette idée.

2 - Site web : Othmane présentera une architecture du site web www.education-developpement.org et nous aurons après besoin de vous pour le texte et les propositions. Il a été retenu qu'il faut mettre des messages clairs ( chiffres à l'appui ) sur la première page, avec des espaces de débats et de commentaires. Mohammed fera incessamment un texte poussé sur l'expérience de l'enseignement.

3 - Sortir au non internautes : un projet de communiqué de presse avec le logo définitif est joint à ce mail. Nous temporisons cette action, le temps de bien s'assurer que le communiqué sortira en entier. Vous êtes tous conviés à activer vos connaissances pour toucher les journalistes qui pourront nous aider dans ce sens. Une autre idée pour les internautes ( en plus du site, du mail ) est de prendre un N° de Tél pour envoyer des sms de soutien avec nom, prénom, ville.

23:05 Publié dans Blog | Lien permanent | Commentaires (0) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

22.02.2008

Nous sommes tous Fouad

L’actualité se suit et se ressemble, une grande vague de panique sévit ces derniers jours la jeunesse marocaine, devenue de plus en plus informée et active dans son pays.

Cette même jeunesse non encadrée, qui a massivement boycotté les échéances électorale principalement à cause des agissements de l’Etat en se posant toujours la problématique de l’existence d’une relation de cause à effet entre gouvernance et élections, est aujourd’hui déçue du déroulement des choses.

News, mauvaises news.

Ahmed Nasser.

Le doyen des détenus politiques au Maroc, âgé de 95 ans, condamné le 04 Septembre 2007 à 3 ans de prison pour « atteinte aux valeurs du Royaume » après une vulgaire dispute avec le chauffeur d’un bus, est décédé le 17/02/2008 à Settat après une dure épreuve de prison qui l’a emmené dans un centre psychiatrique.

Détenus du 1er Mai.

Les jeunes de l’AMDH et d’autres formations de gauche se sont réunis à Mohammadia comme aussi sur le net pour dénoncer la confirmation de la Cour Suprême des peines à l’encontre des détenus du 1er Mai. Ces derniers ont manifesté paisiblement leurs opinions politiques.

Fouad Mourtada.

Tous les jeunes internautes se sont révoltés contre la tournure qu’avait pris l’affaire de ce jeune ingénieur qui a, par maladresse et sans fin d’escroquerie, commis l’erreur de créer un profil sur le site de facebook ( un site de réseautage social ) avec l’identité de SAR My Rachid. Ils conviennent que ce jeune a commis une erreur, mais le traitement officiel de cette affaire, avec notamment cette dépêche de la Map, a compliqué la situation. Il avoue avoir subi de la torture durant sa garde à vue et ceci a accentué le mouvement de soutien au Maroc et à l’international, ce qui nuit gravement à l’image de liberté d’expression au Maroc.

Le Maroc dans les rapports internationaux. 

Le Maroc est 126ème pour l’indice de développement humain du PNUD. Il est avant dernier sur l’indice de la Banque Mondiale dans la région MENA. « Le Maroc continue de présenter un bilan mitigé en matière de droits humains » nous fait savoir Human Rights watch dans son dernier rapport … Le Maroc va mal pour autant ? Il est certes vrai que ces rapports, édités par des organismes internationaux de renom, comportent beaucoup de failles ( notamment sur les chiffres, les années des données, la responsabilité ( à l’image du préambule du rapport de la BM sur l’enseignement dont les chiffres remontent à 2003 qui soulignent que le rapport ne reflète pas sa position ! ), l’analyse, … mais est-il possible pour autant de les rejeter en bloc et ne rien croire ?

L’éducation.

Les internautes, des jeunes en majorité, ont initié un grand débat sur l’éducation. Ils ont lancé une « initiative des blogueurs marocains pour le sauvetage du système éducatif ». « l’objectif n’est pas de faire le diagnostic, il est déjà fait. L’objectif n’est pas non plus de rechercher les responsables. Nous le sommes tous ». Ils veulent notamment ouvrer pour que « l’Etat marocain opère un changement radical de sa politique pour garantir l'éducation pour tous en 2015 », « Que l’on capitalise sur les derniers forums tenus durant les 4 dernières années, qui constituent une richesse de contenus de la part des pratiquants », « Qu’un relais soit établi avec la société civile pour une conscience collective de la gravité du problème ». Ce qui est intéressant dans cette démarche c’est l’intérêt rampant accordée à ce mouvement citoyen. Des enseignants, des administrateurs et des élèves se sont joints à l’initiative, les médias s’y intéressent à travers ces émissions radio ou des articles de presse, et voilà que le monde fait le relais de l’information via le net.

L’attitude ingrate des responsables. 

Alors que ces jeunes que l’on croyait apolitique avant et après les élections de Septembre dernier, ils témoignent de leur angoisse face à la chose politique, peut être d’une manière non encadrée dans une grande mesure, mais ces jeunes affirment qu’ils sont concernés par la chose publique, qu’ils sont là pour faire entendre leur voie, qu’ils sont capables de se lancer dans des initiatives citoyennes pour des affaires qui concernent le Maroc d’aujourd’hui et de demain.

Face à cette conscience collective, cette énergie, naturellement, débordante de la jeunesse marocaine et cette citoyenneté avérée, les responsables de l’Etat continuent de faire semblant de ne pas entendre ses jeunes. En effet, nulle explication sur l’affaire de Fouad Mourtada, qui en lui, s’identifie des milliers de jeunes. Nulle débat de fond de la part des responsables et architectes de l’enseignement et l’éducation au Maroc, ils viennent seulement confirmer l’état des lieux tracés par le rapport avec toute la nonchalance du monde, en omettant l’historique des chiffres et comme s’ils ne sont pas concernés.

Ce mutisme de l’Etat et cette attitude ingrate de la part des responsables fait encore comprendre aux jeunes du Maroc d’aujourd’hui que l’Etat ne veut pas qu’ils pratiquent la politique, car, si un parti ou un responsable politique commet des erreurs, à la rigueur il est sanctionné par le vote, mais dans ce cas de figure, qui est le responsable ?

Personnellement, je me trouve confus, moi le militant associatif, politique, le jeune. Comment convaincre mes compatriotes de ma génération de l’importance du travail dans un cadre organisé : association, syndicat, parti, … si l’Etat continue de discréditer toute la chaîne, continue à diluer la responsabilité et continue à ignorer les inquiétudes de sa jeunesse ? Et pour terminer sur une note positive, je suis fière de cette jeunesse qui s’implique de plus en plus dans les soucis communs de notre pays, et je suis optimiste à la capacité des organisations de jeunesse à fédérer les femmes et les hommes de demain pour le même rêve : rendre le Maroc le plus beau pays du monde.

23:05 Publié dans Blog | Lien permanent | Commentaires (9) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

Blogmeeting à Rabat. لقاء تدويني بالرباط

69ed6d5d0dfb7dc4468d1e31425c867b.jpg 
 

 

Une rencontre de blogueurs sera organisé Samedi 23 Février 2008 à Rabat à 15h30 au café 7ème Art à Rabat autour notamment du bilan des actions entreprises dans le cadre de l’initiative à la réflexion autour du système éducatif marocain et les horizons de cette initiative.

Merci de mobiliser pour que l’assistance soit nombreuse. Les personnes qui ne pourront pas y assister et qui souhaitent y contribuer peuvent envoyer leurs contribution à l’Email : mr_bensalah@yahoo.fr

 

 

سينظم لقاء بين المدونين يوم السبت 23 فبراير 2008 على الساعة 03 و 30 دقيقة بمقهى الفن السابع بالرباط حول تقييم الاجراءات المتجدة في اطار المبادرة من اجل التفكير في المنظومة التربوية المغربية و افاق هذه المبادرة.

 

المرجو التعباة لحضور مكثف.

 

لمن تعذر عليه الحضور يمكن بعث المساهمات الى العنوان :

 

mr_bensalah@yahoo.fr

 

12:12 Publié dans Blog | Lien permanent | Commentaires (15) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

21.02.2008

Education … Développement…

1b2ecccd2561d623a17c9d5df4615f51.jpg

Nous avions entamé une grande réflexion sur l’éducation au Maroc. Dans la foulée, plus de 50 blogs ont exprimé leur point de vue sur le sujet, 124 personnes ont approuvé le texte de synthèse de cette initiative, environ 300 marocains ont rejoint le groupe Facebook créé à l’occasion. Des articles de presse, une émission radio, … des professionnels qui se joignent à l’initiative … et beaucoup d'emails très engagés.
Tout ceci est réconfortant. Cela prouve dans ces temps moroses que l’on est encore souciant de ce qui peut affecter notre avenir et celui de notre progéniture. Faut-il pour autant en rester la ? NON. Nous n’avons pas lancé un cri pour dénoncer simplement, mais aussi pour diagnostiquer, proposer, … Nous devons inscrire cette action citoyenne dans la durée pour qu’elle soit crédible. Ce qui a intéressé les gens à notre initiative, c’est qu’elle émane d’une volonté citoyenne, hors de toute instrumentalisation politique et sans fins personnelles. Nous sommes des citoyens, nous ne sommes jamais réunis et la plupart d’entre-nous ne se connaissent que par les blogs, facebook, ou autres outils internet.
Des actions sont prévues incessamment par des volontaires pour donner plus de poids à cette initiative. Des volontaires ont contribué en donnant de leur temps, de leur travail, … pour faire que notre initiative soit fertile et féconde.
Je vous invite encore une fois à pousser votre réflexion, votre analyse et d’être généreux pour apporter vos proposition au sujet qui nous tient tous à cœur : l’Education !
Tout ceci est inscrit dans le volontariat, la citoyenneté participative, …

15:40 Publié dans Blog | Lien permanent | Commentaires (3) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

20.02.2008

Moi, mes états, mes maux et mes 29 ans

"Moi seul je sens mon coeur et je connais les hommes. Je ne suis fait comme aucun de ceux que j'ai vus; j'ose croire n'être fait comme aucun de ceux qui existent. Si je ne vaux pas mieux, au moins je suis autre.Si la nature a bien ou mal fait de briser le moule dans lequel elle m'a jeté, c'est ce dont on ne peut juger qu'après m'avoir lu.

Que la trempette du jugement dernier sonne quand elle voudra; je viendrai, ce livre ( ce blog ) à la main, me présenter devant le souverain juge. Je dirai hautement : voilà ce que j'ai fait, ce que j'ai pensé, ce que je fus."

Les confessions, J.J. ROUSSEAU.

 

22:00 Publié dans Moi | Lien permanent | Commentaires (11) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

19.02.2008

Mouvement de grêve de la blogoma pour la liberté d'expression

En guise de solidarité avec Fouad Mourtada, le blog Moi, dans tous mes états, observe une grêve le 19/02/2008.

تضامتنا مع فؤاد مرتضى, هذه المدونة في اضراب يوم 19 فبراير 2008

08:39 Publié dans Blog | Lien permanent | Commentaires (19) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

18.02.2008

Sanaa Zaim invite la blogoma pour son initiative à Radio Aswat

183a65be80e8dd30ad1998fb9ca9b70c.jpg
 
L'émission réussie "Ouled Lebled" de la talentueuse journaliste Sanaa Zaim s'intéresse à l'initiative des blogueurs pour la question de l'éducation. Elle consacre son émission de ce jour à discuter de ce sujet, de ce que nous faisons, de nos motivations, ...
Sana Zaim vous invite au Studio d'Aswat pour parler de votre combat numérique cet après midi ( l'émission commence à 17h30 ), même ceux qui ne sont pas sur Casa peuvent participer par téléphone. Le nombre de personnes n'est pas limité ( enfin nous n'allons pas être des milles et des cents ).
Prière de me répondre rapidement pour que je puisse lui confirmer les noms des participants avant le début de l'émission ( désolé pour le timing ) : soit en commentaire sur le blog, soit par email à mr_bensalah@yahoo.fr
Sinon, ne ratez pas l'émission sus aucun prétexte.

11:43 Publié dans Blog | Lien permanent | Commentaires (3) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

16.02.2008

Fouad Mourtada : Le procès d’un fontasme !

01464140ce5185ab05d60a4d7860c3e9.jpg

 

Je m’appelle Fouad, je naquis il y a 26 ans dans le plus beau pays du monde !

Comme tout citoyen du monde, j’ouvrai mes yeux sur des grands qui me racontèrent des fables : Petit chaperon rouge, Blanche neige, … une de ces histoires fabuleuses retint vivement mon attention : Cendrillon.

Tout jeune, je connus le chemin de l’école. On m’appris que pour être quelqu’un, il faut faire des études. Issus d’une famille appartenant à une culture arabo-musulmane, on m’appris que la tentation est strictement interdite. Comment, je ne comprenais rien à cet age, et je fut convaincu qu’il fallait se soumettre à la règle. Je connus une adolescence normale, comme toute humain, je fantasma ! Transgressant toutes les restrictions, je rêvais de cendrillon, cette charmante petite fille frustrée, comme moi en réalité. Le sort et la nature ne fussent pas clément à mon égard : je ne suis pas une beauté, la nature fut mon farouche adversaire, … je ne suis pas celui dont rêve toutes les Cendrillons du monde. Et là, j’entendis ma mère dire : Quand un homme devient important, tout le monde veut se rapprocher de lui. Confus de nature, je retins l’histoire du prince et de Cendrillon. Je m’efforça à être brillant dans mes études pour réaliser mon rêve, mon fantasme.

Je réussis à devenir celui que ma mère souhaitait, un ingénieur. Je croyais qu’avec mon salaire, mon statut sociale, … je pouvais réussir à concrétiser mon rêve, celui de séduire Cendrillon. L’ascenseur que je croyais prendre ne me menait que vers un étage plus haut que mes semblables. Je refusais d’être dans la mouvance du conservatisme latent, celle de renier à la tentation, au fantasme, …sans pour autant afficher que je suis de ceux qui pensent progresser les choses, ou abolir les idées reçus. Je suis un homme ordinaire.

Ingénieur de mon état, je décroche mon premier job, dont le salaire comptabilise au moins 4 fois le salaire minimum légal. Je suis frustré. Mon ascenseur ne me permet pas de dépasser mon handicap structurel : mon éducation, mon effacement, mon complexe, … Des gens sans mérite, sans culture, sans effort, roulant sur des cayennes, des ferraris, … sublimait mes Cendrillon. Je ne cède jamais au désespoir, j’apprends par cœur l’histoire de cendrillon. Je m’invente celui que cendrillon rêve de croiser, et le fait dans mon fantasme. Je m’invente prince !

Et là je découvre un canal pour exprimer mon fantasme : internet. Ce dernier autorise le rêve, permet de fantasmer. Je me fait prince pour plaire à Cendrillon.

Un jour, des gens costaux débarquent chez moi, il ne veulent plus que je rêve, il ne veulent pas que Cendrillon tombe amoureuse de moi, simple homme sans espoir, fils du peuple, … il veulent que j’arrête de rêver !

Que le prince, le vrai, m’excuse si je lui ai jalousé son statut, mais je suis dans mon plein droit de rêver !

Qu'il me mettent en tôle, qu'ils m'ôtent ma liberté, ... ils ne pourront jamais m'empêcher de ... rêver!

02:32 Publié dans Blog | Lien permanent | Commentaires (15) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

14.02.2008

Lettre d'amour

Mon amour,

Ce n’est pas en me soumettant à une coutume que je choisis cette date pour te dire je t’aime, mais par compassion avec tous les amoureux du monde, que je révèle mon amour le jour où l’on le fête.

a29ab28ae1b212d7a35d2df4cac1d67e.gifTu sais que je t’aime tous les jours, un 17 Juillet, un 12 Avril, un 05 Novembre, …et tu sais très bien que je ne suis pas parfait. Oui, je suis "un peu trop" neggar, que j’ai signé le manifeste masculin, que je m’explose un peu des fois, je ne comprends pas toujours le processus de réflexion féminin, que j’ai beaucoup d’estime à la femme, que je prends sa défense

Je t’aime,

Et j’en suis ravi.

Je t’aime,

Chaque jour de ma vie.

Je t’aime,

Et c’est toujours mon avis,

Je t’aime,

Mon cœur l’exprime,

Je t’aime,

Ton amour est ma prime,

Je t’aime,

Dans ma vie, tu donnes la rime.

07:00 Publié dans Musique | Lien permanent | Commentaires (2) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

Pourquoi je pense qu’il faut sauver le système éducatif au Maroc.

Je n’ai pas discuté depuis le début de l’initiative des blogueurs marocains pour le sauvetage du système éducatif pour 2 raisons :

 

 

1-     je me suis auto-proclamé rapporteur et facilitateur de cette initiative, et de ce fait, je ne voulais pas que mes propos s’interfèrent avec celles des autres et que dans le texte de synthèse on me somme d’avoir privilégié mes idées au détriments des autres.

2-     Le temps pour envoyer des emails, suivre l’évolution de l’initiative, inviter des blogueurs, … en parallèle avec mes occupations habituelles ( travail, famille, .. ) ne me laissaient pas l’occasion de produire sainement mes propres propos.

 

 

Aujourd’hui, après une semaine du lancement de cette compagne bloguienne, qui par ailleurs a suscité l’intérêt d’une multitudes de marocains, qui a mobilisé pour l’heure une trentaine de blogs, un groupe facebook, 56 signataires du texte de synthèse ( avec d’émouvants messages ), ainsi que des emails … je pense que je suis en mesure de lâcher un peu de lest en attendant que mes amis capitalisent sur cette mouvance.

 

 

Avant de rentrer sur le vif du sujet, et pour être honnête, j’ai décidé de fouiller dans mes archives, pour vous étaler quelques passages de ce que j’ai écrit sur le sujet, en vous promettant plus d'éclaircissement dans un futur billet  :

 

 

  • Je rappelle un constat :  L’université est encore loin d’être la force motrice de l’activité économique. La responsabilité de cette défaillance incombe, certes, à l’Etat, mais également à l’entreprise. Celle-ci ne propose rien ou très peu à la recherche scientifique et n’investit pas suffisamment dans ce domaine. ( L’Economiste du 10 Avril 2001.)
  • Le problème est criant. Le tableau noir et la craie nous poursuivent depuis le primaire. Nous apprenons une tonne de théories, mais il n’y a pas un échange d’expérience. ( Libération 06 Avril 2001 ).
  • Ce grand chantier de réforme doit faire intervenir tous les opérateurs nationaux avec une vision globale, … Comment pourrait-on prévoir le développement avec un système d’enseignement aussi rigide et renfermé sur lui-même ? … De quelle incubation ou création d’entreprises innovantes dans les universités alors que la formation n’a jamais connu d’innovation ? … Enfin, je tiens à rappelr que le développement a été et sera toujours le fruit du travail des Hommes. ( L’Opinion du 08 Avril 2001 ).
  • Dans ce monde où se mondialise une culture à la Mc-do et où les idoles ne sont plus un Sartre, une Bellucci, un mandella,  ... les exemples sont des backstreet boys ( les enfants de la rue ), des ronaldo, ... nos espoirs ont changé de couleurs. Enfant, j'ai toujours rêvé d'être un homme cultivé, parlant de Mozart, de Freud, de Avicenne, ... avec aisance et certitude. Nos jeunes, eux, veulent être rappeurs pour dire n'importe quoi, ou footballeur pour gagner facilement abondamment l'argent. ( Blog moi, dans tous mes étas, le 28 Novembre 2005 )
  • Franchement, je suis triste. J'avais établi, il y a quelques années une théorie ( enfin pas très élaborée, étant en plein dedans pour la développer davantage ) que je partage avec vous :
    Le Maroc est composé d'une multitude de courants humains qui ont en commun le thème : La fuite.
    Les premiers habitants du Maroc ( Cf nos manuels scolaires du primaire de ma génération ) sont les Amazigh, ils sont venus au Maroc Du Yemen à Travers la Habacha et Acham. Ils ont fuit une grande vague de guerre et de sécheresse.
    La deuxième vague est venue avec My Idriss, ils ont fuit les Omaouyines, les guerres du pouvoirs et se sont installé dans le plus beau pays du monde.
    La troisième est venue d'Andalousie. Ces gens ont fuit les croisés qui se sont emparé du sud hibérique.
    Dans notre pays, en notre conscience collective, nous sommes là parce que nous avons fuit quelque chose. Nous sommes prêts à fuire si les circonstances nous acculent : un jeune oisif ne voulant pas trop se casser la tête veut bruler, un intellectuel frustré veut retrouver un espace culturel plus épanouissant, un riche se fait un passeport en devise pour garantir l'avenir de ces mômes, un manifestant fuit à la venue de flic musclé de batons, ... ( Blog moi, dans tous mes étas, le 24 Juin 2005 )
  • Toutes les valeurs qu'on essaie de nous inculquer tombent à l'eau au premier dérapage constaté en une personne censée représenter et respecter le pacte social . Dans ce désordre sociétal, cet inversement de valeurs, je ne peux que crier fort : Quand est ce qu'il y aurais des lois et des conventions que nous allons poser démocratiquement et que nous allons respecter. ( Blog moi, dans tous mes étas, le 16 Juin 2006 )
 

 

00:15 Publié dans Moi | Lien permanent | Commentaires (3) | Trackbacks (0) | Envoyer cette note

12.02.2008

Initiative de blogueurs marocains pour le sauvetage de notre système éducatif (MAJ)